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　　语句排序作为公考的必考题在每一次的公考里面占据着举足轻重的作用。作为一种选拔方式，对于考生的要求也比较“犀利”。能够阅读完整一段话远远不够，还需要在一定的言语基础之上能够理解和掌握语段之间的联系，能够理解和掌握语段所要描述的对象是通过哪种叙述形式展现出来。它既考查语句间的连贯，又考查对多个语言单位的排列组合，做题时必须找到体现语句顺序的那根线，然后才能进行合理排序。考生怎样才能在最短的时间内选出最准确的答案，从而为公考争取到更多的时间呢?中公教育认为可以从以下三个方面进行把握。

　　一、从形式快速“锁定”目标

　　纵观历年真题可以看到，所给选项的首句具有一定的规律性。首句的比例通常为2:2、2：1:1，而正确选项往往在占比较高的选项里面。如果考生能够在选项的首句进行排除，将为我们做题赢得大量的时间。因此，拿到语句排序的题目先观察选项，从首句进行排除。

　　例题(2010—国考)

　　①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造出的独木舟便是遗证

　　②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地农和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物

　　③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长

　　④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎

　　⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带更正是北大西洋暖流流经的地方

　　⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )

　　A.⑥⑤③②④① B.⑤②③④①⑥

　　C.⑥②④①⑤③ D.⑤③②④⑥①

　　总之，语句排序题在做题时先从总体把握，看选项，排除选项，对中间的语句进行排序需要从一些关键的信息点入手。运用以上技巧为做题赢得宝贵的时间。

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